陳敘這句話說得很硬，硬得像塊沒煮透的骨頭。
封軼看著他，眼神里沒什麼火氣，倒像在看一個不懂事的小孩。
“你是他什麼人？”
“我是他朋友。”
“朋友？”封軼笑了一下，“朋友能管他跟誰說話？”
陳敘被他這句話噎住了。
他跟時淮的關係，確實說不上多深。
平時送點東西，在校門口堵著說幾句話，從來沒真的走進過時淮的生活。
可他就是不想讓眼前這個人靠近時淮。
那種直覺很強烈。
這人看時淮的眼神，跟其他人都不一樣。
裡頭帶著一股子想要攥在手心裡的勁，讓人渾身不舒服。
時淮坐在座位上，聽見了門口的動靜，但沒有抬頭。
他正低頭寫一道數學題，筆尖劃過紙面，筆跡工整利落。
晨光從窗外斜斜地照進來，落在他握著筆的手指上。
指尖泛著一點薄薄的光。
蘇老師從走廊那頭走過來，正好看見陳敘和封軼在門口對峙，眉頭皺了一下。
“陳敘，你初三的，老往初一跑什麼？趕緊回教室去。”
陳敘張了張嘴，又看了一眼坐在窗邊紋絲不動的時淮，最終還是退了兩步，轉身往樓梯口走了。
走之前又回頭看了一眼，他眼裡帶著不甘和擔心。
封軼看著他走遠，嘴角微微動了一下，轉身回了自己的座位。
他的座位在靠牆那排，跟時淮隔了三排桌子。
但視線正好斜斜地穿過人群，落在時淮的側臉上。
時淮正低頭寫題。
陽光落在他微垂的睫毛上，在顴骨上方投下一小片淺淡的影。
封軼看了很久，直到上課鈴響才收回目光。
第二節是語文課。
蘇老師講《紀念白求恩》，唸到“一個外國人，毫無利己的動機”那一段時，封軼舉手站了起來。
”。題問個問想我，師老蘇“
”。說你“
”。仰信的他為因是，國中到來里萬遠不恩求白說裡文課“
”？仰信種一是也算不算，方地的生陌全完到轉，人個一另了為人個一，問想我“
。瞬一了靜安裡室教
”。人個向偏更，題問個這的說你“：說後然，下一了愣師老蘇
”。樣一太不者兩，神義主產共是的講天今們咱“
。來下了坐，問追再有沒軼封
。上淮時了在落，桌課排幾過越目的他，時同的來下坐但
。話番那才剛到意注沒本是像，註批寫上本課在頭低正淮時
。的得被筆鉛的裡手，上置位的換新排前在坐蓁蓁王
。思意的裡話軼封了懂聽
。了度程種這到膽張目明經已人這
。上桌他在放》秋春城小《本那把，邊旁位座淮時到走蓁蓁王，後課下
”？嗎了完看你本這“
”。了段半後到看，了快“
”。看慢慢，急不“
：句一了說聲低，腰下彎微微是而，走刻立有沒，話句這完說蓁蓁王
”。點一遠他離你，軼封個那“
”？麼什為“：眼一了看頭抬淮時
”。要想更而反西東的到不得，麼什有麼什要小從，人種那他“
”。友朋想純單是像不，神眼的你看他“，低很得音聲的蓁蓁王
”。了道知我“：秒兩了默沉淮時
。上撞目的軼封跟好正，候時的位座回轉，起直蓁蓁王
。開移先有沒都誰，瞬一了匯中氣空在目的人個兩
。一了都氣空的圍周讓，峙對的聲無種這而然
。走口門校往包書著揹淮時，學放午中
。了著等兒那在站經已軼封見看就，口門到走沒還
