“你不是學不會，你是不想學。”
李浩被噎住了，張了張嘴，沒找出反駁的話。
顧宴桉在旁邊聽著，心想這人說話真夠直接的。
許祁斫沒再繼續說，低頭繼續看書。宿舍裡安靜了一會兒，只有翻書的聲音和窗外的風聲。
第二天課間，顧宴桉正在做數學題，許祁斫忽然走到他桌邊。
“顧宴桉。”
顧宴桉抬起頭，看到許祁斫站在他面前，手裡拿著一張課程表。
“你數學多少分？”
“……上次月考五十二，周測一百一十二。”
許祁斫點了點頭，像是早有預料：“你數學不穩定，但上限不低。李浩的問題在於他壓根不學。咱倆分工——上午課間你教他數學，下午課間我教他物理。”
顧宴桉愣了一下：“為什麼是我教數學？”
“因為你數學最近進步最快，而且你講的題他聽得懂。”許祁斫頓了一下，“陳老師說的。”
顧宴桉沉默了兩秒：“……陳老師連這個都跟你說？”
“他讓我盯著你，別讓你再做錯cos180°。”
“……這事過不去了是吧。”
許祁斫沒有接這個話茬，只是看著他，等他答覆。顧宴桉想了想，覺得也沒什麼損失，點了點頭：“行。”
於是從當天開始，顧宴桉和許祁斫達成了一個不成文的協議。
上午課間，顧宴桉負責給李浩講數學。李浩的基礎確實差，但好在人不笨，講兩三遍就能聽懂，聽懂之後就能做對。顧宴桉發現自己講題的時候思路反而更清晰了——有些他自己也不太確定的知識點，給李浩講一遍之後，自己也想明白了。
下午課間，許祁斫負責給李浩講物理。許祁斫講題的方式和顧宴桉完全不同。顧宴桉喜歡一步一步推，推完了還要問一句“懂了嗎”；許祁斫講題極其簡潔，公式一列，關鍵步驟一指，然後看著李浩，等他自己算完。李浩一開始很不適應，後來居然也被帶出來了，做題的速度快了不少。
三天之後，李浩趴在桌上，發出了由衷的感慨：“我怎麼感覺你們兩個在聯合輔導我？”
“你現在才發現？”顧宴桉頭也不抬。
“你現在才發現。”許祁斫同步率百分之百。
李浩看看左邊，又看看右邊，沉默了片刻：“……你們倆什麼時候變得這麼有默契了？”
顧宴桉和許祁斫同時停了一下，對視了一眼，又同時移開目光。
“沒有。”兩個人異口同聲。
“……還說沒有！”
