“下週一。”姜夏回答。
“那不是要等一週？”有同學立刻接話，“明天下午不能再上一節嗎？”
“不能。”姜夏言簡意賅。
“為什麼？”有同學不解。
“我要回家陪孩子。”姜夏提到孩子，臉上帶著一絲溫和的笑意。
教室裡聽見這個回答，空氣有一瞬間的凝滯。
隨即有前排女同學率先反應過來，吃驚地問：“姜老師，你都有孩子了？”
姜夏抬頭看了她一眼，點頭：“有了，兩個多月。”
“那也不用每週只上一節中醫學課吧？”
姜夏收好教案，語氣平常地補了一句：“因為我家有四個孩子。”
“四個？”同學們驚呼。
“是四胞胎嗎？”有同學試探著詢問。
姜夏笑著點頭：“是的。”
同學們聽到肯定的回答後，教室裡又熱鬧起來。
學生們看姜夏的眼神都變了，這麼年輕，已經是四個孩子的母親，還能同時教中醫學、中藥學和針灸推拿。
換成別人說出來，他們恐怕只會當成玩笑。
可一節課聽下來，已經沒人再懷疑她有沒有資格站在講臺上。
“想問的問題先記在本子上。”姜夏說道，“學院安排了答疑課，到時候可以統一問我。”
學生們雖然遺憾，也只能目送她走出教室。
門外，邵遠山當著眾人的面誇讚姜夏：“姜老師，你這堂課講得非常好，由病例入手，再回到辨證基礎，比單純照著教材講更容易讓學生聽懂。”
陳老師也坦然承認：“我本來還擔心姜老師太年輕，壓不住課堂。現在看來，是我多慮了。”
另外幾名老師跟著點頭。
畢竟他們親自站在這裡聽過才發現，姜夏授課能讓人不由自主地認真聽，教學方式也讓人收穫頗豐。
教室裡的學生尚未離開，聽見校長和幾位老師的評價，看向姜夏時更多了幾分佩服。
“學生願意聽，說明沒白講。”姜夏被這麼多人認可，依舊是淡定從容的樣子，“邵校長，要是沒有別的事，我先回去了。”
“去吧。”邵遠山笑道，“家裡四個孩子都等著你呢，我可不敢多留。”
姜夏離開學院時，下午的日頭已經偏西。
回到四合院，剛推開大門就看見趴在一進院裡的鹹魚站了起來。
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