幾個人已經聊得眉飛色舞，手機在課桌底下悄悄亮起，一個約球微信群秒速建立。
梁老師端著茶杯喝了口茶，神情悠閒，並不打算干涉這些小動作。
五分鐘的興奮期很快過去，另一位女教師推門走了進來，她看上去三十歲出頭，扎著利落的丸子頭，雪紡襯衣配西裝褲，面上帶著溫和的笑意。
教室重新安靜下來，目光齊刷刷投了過去。
女教師開口，聲音溫婉動聽，笑起來時眼睛彎成兩道月牙：“大家好，各位準南大的同學們，我是你們的數學老師，姓夏。課表大家已經看到了，今天上午的課程由我來上——高中數學。”
“高中數學？我還以為直接上高數呢。”
“我去，大學補習班上高中數學，什麼情況？”
“這個補習班行不行啊？不行我可退出了，自學去。”
質疑聲此起彼伏。
夏老師始終微笑著，沒有打斷，也沒有爭辯，只是示意教學助理給在座每位同學分發草稿紙，PPT隨即切到了今日授課內容。
溫軟抬頭——PPT上赫然寫著“高中函式”。
夏老師開始了她的授課。她從高一的集合與初等函式切入，自然過渡到高二的三角函式與數列，又推伸到高三的零點與最值問題。邏輯環環相扣，講解乾淨透徹，沒有一句廢話。
在座的能考上南大，都不是等閒之輩。這些公式、求證，早就在高中三年裡刷過無數遍。有人抬頭跟著夏老師的節奏走，手裡的筆在草稿紙上游走不停；有人已經開始走神，目光飄向窗外的榕樹。
整整兩個小時，夏老師沒有停歇，也沒有浪費一秒鐘。對專注力的要求極高。等她終於說出“可以休息十五分鐘”時，下面不少同學明顯鬆了一口氣——有人直接趴在了桌上，有人起身去洗手間用冷水洗臉。
“好累。”
“我高考完出去玩兒了一個月，再回到這種強度，真有點扛不住。”
“我就走神了五分鐘，等我反應過來，已經跟不上了。”
旁邊幾個人低聲聊著，目光不由自主地飄向溫軟。其中一個男生笑嘻嘻地拍了拍她的肩膀：“美女，叫什麼名字？以後都是前後桌了。”
溫軟轉頭看向他們：“溫軟。”
“溫軟……好熟悉的名字。”另一人摸著下巴思索片刻，忽然一拍大腿，“你你你——你就是今年的高考狀元！！！”
他的聲音幾乎破了音，顫巍巍地伸出手：“你、你好，我叫楊昆。”
旁邊還在發愣的人立刻起立，朝著溫軟雙手合十：“原來你來了南大！我以為你會去京大或者出國呢！嘿嘿，我叫李中。”
溫軟也友好地衝他們點了點頭。
“狀元無非是運氣問題。”他們後排的一個戴眼鏡的男生忽然開口，嗤笑了一聲，“我記得高考第一和第二，其實差距不大。”
他話音剛落，原本輕鬆的氣氛頓時凝住了。周圍幾道目光齊刷刷轉向了他。
溫軟的視線落在他臉上。兩個人隔著兩張課桌對視，男生推了推鼻樑上的眼鏡，一臉毫不掩飾的傲慢：“不是麼？有本事復讀一年，還能拿第一。”
“運氣的前提是實力。”一個高大的身影從後排走上前來，“不然你怎麼沒考到第一？”
溫軟抬頭，有些錯愕。
”。見不久好，學同溫“
”？大南了來也你？言威石“
