學期末，調諧系與指揮系聯合進行小隊模擬戰。
祁宴擔任藍方指揮，虞嬌擔任精神樞紐。秦星瀾則加入紅方，兼任機甲主攻與戰術副指揮。
紅方整體戰力更高，開局便正面推進。
藍方卻沒有與她硬碰。
祁宴將虞嬌安置在移動指揮車內，由兩名隊員專門保護。她透過精神共振連線七名成員，即時傳遞方位和情緒預警。
“左翼兩人開始緊張，有埋伏。”
“工程組精神疲勞，休息五分鐘。”
“秦星瀾準備強攻中路。”
她不發命令，只把每個人無法察覺的資訊送給祁宴。
他據此連續避開三次伏擊，又在紅方主力突進時切斷補給線。
比賽最後，秦星瀾駕駛機甲衝到藍方基地，卻發現那只是誘餌。祁宴已經帶隊拿下紅方指揮中心。
藍方以低於對手百分之二十的戰力獲勝。
覆盤會上，教官將虞嬌評為關鍵節點。
紅方學生不服：“她從頭到尾躲在車裡，沒有擊毀一臺機甲。”
“可藍方所有人傷亡率降低了百分之四十五。”教官說，“戰場不是個人秀。”
秦星瀾看向虞嬌：“如果指揮車被擊中，你會成為全隊弱點。”
“所以祁宴給我安排了保護。”
“需要兩個人專門護著一個人，成本太高。”
祁宴淡淡道：“她讓七個人保持巔峰狀態，值得。”
虞嬌轉頭朝他笑：“哥哥眼光最好。”
藍方隊員紛紛點頭。
他們親身體會過那種有人在精神海里托住自己的感覺。疲憊前會被提醒，恐懼時有人安撫，失誤也不會被立刻責備。
從那以後，所有人都願意守住那輛指揮車。
第一學年結束，秦星瀾毫無懸念地獲得綜合第一。
她六門主課全優，體能和機甲雙雙打破新生紀錄，還利用假期考取初級維修師資格。
虞嬌的成績單則很偏。
體能免修，武器C，工程D，調諧與精神理論全部滿分。她因選修太少，綜合排名只有五十二。
