原主喜歡這種掌控一切的感覺，家裡的事必須按他安排的來。
包括孩子什麼時候學習，什麼時候能休息，什麼時候可以出去玩，都必須有規矩。
他認為，孩子年紀小，判斷不了對錯，父母規劃好的路總不會出錯。
在他的認知裡，人生理應是一條筆直的坦途，只要不偏離分毫，就定能抵達既定的終點。
直到高一下學期，他給兒子規劃的道路出現了偏差。
遠在海外的孩子母親在寒假時給孩子送來了一臺頂配筆記型電腦。
原主本來就對這個人生汙點的前妻恨得牙癢癢，看到兒子抱著筆記本愛不釋手的模樣更是氣憤，偏偏他還只能裝作大度的模樣和兒子規定只能在週六週日一天玩一小時。
兒子一開始很聽話照做，但看著自家孩子電腦裡彈出的他看不懂的什麼程式碼和遊戲畫面，原主越看越火大。
兒子迷上了程式設計，又喜歡打遊戲。
他聽著原主的話，只能在週六週日玩，但壓得越狠，他越是念念不忘。
電腦成了他最大的興趣，在僅有的週六週日兩個小時時間裡，他著了迷般的自學程式設計、研究遊戲。
為什麼這個技能放在這裡？為什麼怪物會在這一刻出現？為什麼升級以後，玩家會覺得越來越爽？
他能不能也設計出一款大眾喜歡的遊戲來？
遇到覺得有意思的地方，兒子會反覆體驗十幾遍，再隨手開啟筆記本記錄。
桌面上不知不覺多出了一個又一個的文件，裡面寫滿了各種零散的想法。
在這個網路短影片還沒有興起的年代，網癮令許多家長談之色變。
原主當然也是如此，看到兒子打遊戲，還用的是前妻的送來的電腦，原主的心提到了嗓子眼裡。
兒子試圖解釋過，但什麼程式設計什麼遊戲設計的，對於頑固的原主來說沒有任何區別。
沉迷遊戲就是不行！何況打遊戲就不得了了，還想做害人的遊戲？那不是更可怕？！好好按部就班聽他的話考個好大學，畢業後透過考試拿到鐵飯碗不好嗎？
原主盯兒子盯得更緊了，但礙於面子他也沒好意思提出要沒收電腦。
兒子一直遵守著一週玩兩小時的家規，時間一到準點關機。
可真正停下來的只有電腦，腦子還在瘋狂轉動。
靈感這種東西從來不會挑時間來，上課時老師講著題目，他會忽然想到某個遊戲裡的關卡設計。
晚上在家寫著卷子，一個新的思路又會突然冒出來。
人的精力有限，高一下學期期末考試，兒子的成績從年級前三掉到了年級前二十。
放在整個年級來說這是個不錯的成績，對於陸與安來說無異於是天塌了。
新仇舊恨，他把罪責歸在了那臺電腦。
成績下滑之前，兒子開始接觸電腦，成績下滑之後兒子天天惦記電腦，原因再明顯不過。
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