三維戰場推演棋盤可以推演戰局發展、計算戰術勝率。
不過，棋盤不會直接給出最優解，只會按照當前的戰局推演給出勝利機率，讓宿主自己想辦法改變戰局。
戰術還是得靠他自己想，他想出來的戰術，棋盤才會推演。
顧述安的戰術作業能考到優，是他學習了很多的戰術理論知識、瞭解了各種武器、利用了各種地形等，用在了棋盤上，一遍一遍推演，才逐漸有了一個高勝率的戰術部署。
“自己琢磨的。”他回答。
教育長看著他，沒有追問，“你的方案在理論上是成立的，但有一個前提是夜戰能力，國軍目前的夜戰訓練水平，能不能支撐你這種打法？”
“所以需要練。”顧述安回答，“所有戰術都不是軍隊天生就會的，夜戰也不是，都是練出來的。”
教育長點頭，“特別班第二期，一百多人，你是唯一一個尉官，知道為什麼你能進來嗎？”
“我……”顧述安一時間不知道該怎麼回答這個問題。
自己沒達到標準，屬於是走了後門的。
但這話能擺在明面上說嗎？
教育長看出了他的小心思，笑著開口，“特別班之所以叫特別班，就是因為它招收的標準就特殊，有戰功、有部隊主官保薦、軍政部稽核透過，就可以，你是符合的，但你舅舅曾給我寫過一封信，讓我好好‘照顧照顧’你，我前幾個月忙忘了，想起來時，你的戰術作業已經從‘良’變成了‘優’，也就是說，你是靠自己站穩的。”
話音落下，辦公室內陷入了一片寂靜。
顧述安眨了眨眼，依舊不知道該說些什麼。
他笑了笑，“年輕人，繼續努力，陸大不看軍銜，看本事，我很看好你。”
“是！”顧述安起身敬禮。
從這天以後，顧述安在陸大的處境就徹底變了。
課間休息時開始有人主動找他搭話，討論戰術問題。
戰術課上分組推演時，甚至有上校主動邀請他加入自己的小組。
那些曾經對他視而不見的校官們，開始正視這個年紀輕輕、軍銜最低的學員。
但顧述安始終保持著距離。
他不是來交朋友的，他是在學東西的。
學的越多，他能想出來的戰術就越多，棋盤能推演的戰術勝率也就越大。
他發現，一些小小的單兵作戰，也能小幅度改變戰場的勝率，單兵作戰越多，機率變化的也就越大。
也符合那句戰場的名言，戰場的勝利是靠所有人的努力，不是隻靠指揮官。
陸大的課程很繁重，每一門課都需要大量時間消化。
他也花費了大量的時間在這裡面。
戰術作業逐漸從‘優’變成了‘優+’。
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