沈晚棠抬眸，視線不偏不倚，恰好撞進顧景昀深的眼眸裡。
她微微頷首，隨即轉過身來，目光落在身側一雙乖巧的兒女身上，溫聲開口道，“嘉言，昭寧，隨母親去書房溫書吧。”
兩個孩子齊齊的點了點頭，異口同聲的開口道，“好。”
主位上的顧老夫人看著和睦的三人，溫聲叮囑道，“嘉言、昭寧，你們兩個平日裡常在書房走動。而你母親初入顧府，她尚且不熟悉路，你們給她帶帶路。”
話音稍頓，她細細囑咐道，“到了書房好跟著夫子潛心讀，萬萬不可貪玩偷懶，荒廢了課業。”
兩個孩子聞言，恭敬的應聲道，“孩兒謹記祖母教誨。”
沈晚棠伸出雙手，溫柔地牽住兩個孩子的小手。
左手牽著沉靜內斂的顧嘉言，右手牽著乖巧的顧昭寧。
三人並肩緩步離開正院，沿著清幽曲折的抄手遊廊，緩緩朝著書房方向走去。
顧昭寧小小的身子挨著沈晚棠，她覺得，沈晚棠身上的香味好聞極了。
小丫頭愈發喜歡這位新來的母親，微微仰著小臉，主動開口道，“母親，書房離正院不遠的，拐過兩道迴廊就到了。”
沈晚棠聽著顧昭寧貼心的話語，心頭一片柔軟，她溫聲開口道，“多謝昭寧。”
她想要多瞭解兩個孩子的課業情況，順勢問道，“嘉言、昭寧，你們可否告知母親，近日都在修習哪些課業？學的是哪些書籍？”
素來沉穩寡言的顧嘉言聞言，端正著小臉，一絲不苟地應答道，“回母親的話，近日夫子正教導我們誦讀研習《論語》與《左傳》。”
聽聞此言，沈晚棠腦海裡第一時間便跳出了《左傳》開篇名篇——鄭伯克段於鄢。
這篇充分體現了什麼是春秋筆法。
相傳孔子修《春秋》、一字含褒貶，後稱用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為春秋筆法。
春秋講究微言大義，鄭莊公一番精湛的演技，春秋用了“鄭伯克段於鄢”六個字來形容這件事。
段不弟，故不言弟：如二君，故日克。稱鄭伯，譏失教也。謂之鄭志。不言出奔，難之也。
鄭莊公被稱為“鄭伯”，是譏失教也，是對他所作所為的批評，對他處心積慮謀害弟弟的指責。
“克”字直接指明本次戰爭是一次平定謀反的戰事。“段”，對共叔段直呼其名，在古代是極為蔑視的表現、表現共叔段不忠不義的蔑視。
“於鄢”，平定普通叛亂不記地點，強調鄭伯“克”的是自己的親弟，突顯對鄭伯的貶責。
鄭莊公將母親武姜安置在穎地，發下毒誓：“不及黃泉，無相見也!”在穎考叔的建議下，掘地見母，遂為母子如初。
當年讀到這裡時，沈晚棠不得不感慨漢語的博大精深，黃泉也可以被解釋為地下的泉水。
她的腦海裡驟然浮現起《甄嬛傳》裡的一句臺詞，四阿哥對甄嬛說：兒子讀鄭伯克段於鄢，親生的尚且如此，何況養子呢？
她暗自輕嘆，鄭伯克段於鄢簡直就是古文版的“abandon”，但凡學過古文的人，沒有人不認識它。
