趙書禾：“他上學的時候就這樣，不盯著他，他就能在後頭糊弄過去。現在他底下管著幾十個學生，他自己要是半桶水，那幾十個孩子就跟著他一起晃悠。”
三班教室裡，陳建趴在桌上，他那個勁兒還沒緩過來，門口又進來了一個人。
這回的培訓，省廳臨時加了幾節數學課。縣城裡師資太缺，不少中學的英語老師還兼著初中數學，一個人頂兩個人用。省廳一看報上來的名單，乾脆在英語輪訓裡塞了幾節數學基礎課，由數學教研室派人來講。
今天第三節，就是數學。
陳建抬起頭，看清了講臺上那個人，心都碎了！！高鵬！！
當年中專的班主任，教他們數學的高老師。陳建數學比英語還差，高鵬那時候沒少把他叫到辦公室訓話。
高鵬把教案往講臺上一放，推了推眼鏡：“喲，老熟人啊。陳建？”
陳建假笑著趕緊和高鵬打招呼：“高老師好。”
“好，好得很。”高鵬翻開教案，“當年你那個一元二次方程，我講了三遍你還解錯符號。今天正好，咱們就從一元二次方程開始講。講完了，你上來給大家做第一道題。”
全班又笑了起來。
陳建坐在那裡，看著教室後面那幾排空著的座位，心裡只剩一個念頭：他到底為什麼要坐第二排？
那天后面那節數學課，他被叫上黑板兩回。頭一回他寫到一半卡住了，站在黑板前面拿著粉筆沒動。高鵬在旁邊看著，也不催，就那麼等著。
陳建硬著頭皮把公式在心裡過了一遍，把後半截寫完了。高鵬才點頭：“這回符號沒錯，有長進。”
就這麼一句話，陳建差點沒繃住。
中午在食堂吃飯，趙書禾端著飯盒找了個位子，剛坐下，陳建就端著碗過來了，一屁股坐在她對面。
“趙書禾……不對，趙老師。”陳建把飯碗往桌上一擱，“我跟你商量個事，你能不能給我留條活路？”
趙書禾：“你上午答得挺好的，誰不給你活路了？”
“你一節課點我三回，下午高老師又點我！我今天一上午，站起來的次數比我來的前三天都多。”
“那你明天換個位置坐？”
陳建又不傻，他但凡換了座位，趙書禾一眼就能看出來他往後躲，到時候點得更狠。
陳建扒了兩口飯：“我算是看明白了，我這輩子是躲不過你們倆了。”
趙書禾看著他，也放下了筷子：“陳建，你去縣裡教了半年，你班上多少個學生？”
“五十二個。”
“五十二個孩子，今年秋天就要考高中了。他們的英語，全指望你。”
陳建不吭聲了。他過了好一會兒才說到：“我知道。我去了那個學校才知道，全校就兩個會英語的，一個是我，一個是教了二十年俄語、半路改行的老教師。我上課的時候，底下的孩子問我問題，有好幾回我答不上來，只能說下節課再講，回去了趕緊翻書。”
他說著說著自己先笑了：“說出來你都不信，我畢業工作這半年，學的比在中專那兩年還認真。以前考不過是我自己捱罵，現在我要是講錯了，是五十多個孩子跟著錯。”
趙書禾沒接話，給他碗裡放了顆雞蛋。
陳建愣了一下，看著那顆蛋：“你這是打一巴掌給個甜棗？”
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